Accademia dell'Intelligenza Emotiva: 3 Anno

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Cos'è il Coaching


"Gatto del Cheshire", continuò Alice, "Mi diresti per favore che strada che devo prendere?"
"Dipende molto da dove vuoi arrivare" soggiunse il Gatto.
"Non mi importa molto il dove", disse Alice.
"Allora non importa quale strada prendi", rispose il Gatto.
"purchè giunga da qualche parte", riprese Alice per spiegarsi meglio.
"Oh certo vi giungerai!" disse il Gatto, "Non hai che da camminare abbastanza."

(da le avventure di Alice nel Paese delle Meraviglie, di Lewis Caroll)

Il termine "coach" deriva dal termine "coche" in Middle English, corrispondente all'inglese attuale "carriage" (carrozza, vettura). Quindi un coach è, etimologicamente, un mezzo che trasporta una persona o un gruppo di persone da luogo di partenza a uno di arrivo desiderato.
Il coach, nel senso "educazionale-formativo" del termine, guida singoli individui o gruppi a migliorare le proprie performance con metodi teorici e pratici in un contesto non terapeutico, in linea con gli obiettivi aziendali e personali del cliente. Il coach è quella figura professionale focalizzata su soluzioni pratiche, che si propone di risvegliare e rinforzare le risorse proprie di ogni individuo al fine di migliorarne le qualità della vita, delle relazioni, del rapporto con se stesso e col mondo.
Il coaching, soprattutto attraverso l'ausilio di domande, fornisce all'interessato nuove strategie di pensiero e di azione. La risoluzione di problemi e di conflitti del passato è una conseguenza piuttosto che l'obiettivo principale. Il coach lavora sul futuro, fa emergere le potenzialità di una persona e la incoraggia a camminare con le proprie gambe. Vede nel cliente le potenzialità che può sviluppare, spesso, ancora prima che le veda il cliente stesso.
In questo contesto, è responsabilità del coach:

• Scoprire, rendere chiari e allineare gli obiettivi che il cliente desidera raggiungere;


• Guidare il cliente in una scoperta personale di tali obiettivi;


• Far in modo che le soluzioni e le strategie da seguire emergano dal cliente stesso;


• Lasciare piena autonomia e responsabilità al cliente.

Nel coaching si osserva dove si trova il cliente oggi, ossia quale sia la situazione attuale di partenza, e sii definisce, in comune accordo, ciò che egli è disposto a fare per raggiungere "la metà in cui desiderera essere domani"

Il terzo livello dell'Accademia dell'Intelligenza Emotiva è rivolto a chi desidera migliorare le proprie capacità di portare altre persone ad ottenere risultati, aumentare la leadership, guidare altri con autorevolezza ed efficacia, sviluppare una professionalità specifica nel campo del coaching, aggiungere strumenti e conoscenze utili per attività di terapia, insegnamento, imprenditoria e svolgimento del difficile ruolo di genitore.
Il corso è utile per responsabili delle risorse umane, educatori, insegnanti, pedagogisti, formatori, consulenti, volontari, animatori, manager, team leader, istruttori sportivi, allenatori, imprenditori, dottori in scienze della comunicazione, scienze umanistiche, scienze psicologiche, sociologia, scienze dell'educazione, scienze della formazione, lettere e filosofia.
Il prerequisito per l'ingresso al percorso è la conoscenza del Meta Modello (PNL); si consiglia anche la conoscenza del Milton Model.

Il percorso formativo prevede l'acquisizione di strumenti e tecniche per sviluppare e allenare le potenzialità delle persone con cui interagiamo. Vengono insegnati metodi e strategie per guidare gli altri a migliorare le loro relazioni, i risultati, le prestazioni, la consapevolezza, la gestione delle emozioni, il livello di qualità della vita, la percezione della sicurezza e della soddisfazione. Questo comprende la capacità di costruire con gli altri una relazione di fiducia e rispetto.

Il corso è composto di 10 week-end per un totale di 150 ore, si svolge a Milano Marittima il sabato dalle 11:00 alle 19:00 e la domenica dalle 9,30 alle 18:30, circa ogni quattro settimane. L'apprendimento è teorico ed esperienziale, con lezioni interattiv, role playing, giochi didattici, dimostrazioni di coach professionisti in azione e testimonianze dei loro clienti. Vengono fatte verifiche pratiche che permettono una valutazione e un'auto-valutazione dell'apprendimento. Ad ogni allievo viene fornito un manuale teorico-pratico per ciascun incontro e una bibliografia suggerita di approfondimento.

• 3.1 L'analisi iniziale e la logica dell'intervento
  
  
  
  • Analisi dello stato attuale del cliente e del suo obiettivo
  
  
  • Rendere l'obiettivo raggiungibile
  
  
  • Definire la strategia di congiunzione
  
  



• 3.2 Orientare in base alle risorse
  
  
  
  • Attivare la consapevolezza sulle proprie risorse risolutive
  
  
  • Definire un piano d'azione
  
  
  • Elaborare compiti per le risorse spontanee
  
  


• 3.3 Il linguaggio di precisione e la ristrutturazione
  
  
  
  • Analizzare il linguaggio del cliente per individuare sottintesi
  
  
  • Cambiare convinzioni limitanti
  
  
  • Rendere persuasivo un compito
  
  


• 3.4 Il linguaggio ipnotico
  
  
  
  • Creare uno stato alterato di coscienza come apertura a nuove possibilità: liberazione da schemi rigidi
  
  
  • Sviluppare le principali fenomenologie ipnotiche
  
  


• 3.5 Gestire le risorse spontanee e gli stati emotivi
  
  
  
  • Prescrizioni strategiche
  
  
  • Tecniche di cambiamento rapido delle emozioni e dei comportamenti
  
  
  • Interrompere stati emotivi pervasivi e/o incontrollabili
  
  


• 3.6 Il dialogo con le parti di sé e i condizionamenti profondi
  
  
  
  • Identificare la radice storica dei comportamenti/reazioni fuori dal controllo
  
  
  • Il re-imprinting
  
  
  • Le costellazioni familiari
  
  


• 3.7 Intervenire sui sistemi
  
  
  
  • Leggere le dinamiche dei sistemi umani e modificarle
  
  
  • La struttura di un sistema: le regole di congruenza
  
  
  • Stimolare un sistema al cambiamento
  
  
  • Il coaching delle coppie
  
  


• 3.8 Il coaching aziendale e il coaching sportivo
  
  
  
  • Peculiarità dei sistemi aziendali
  
  
  • Stimolare la performance sportiva
  
  


• 3.9 Realizzare l'attività di coach
  
  
  
  • Come definire la propria area di intervento
  
  
  • Come realizzare un marketing efficace
  
  


• 3.10 Integrazione finale ed esami

Alla fine del corso è previsto un esame con un test a scelta multipla e a risposta aperta, seguito da una prova orale per verificare le competenze acquisite.
A tutti i partecipanti viene rilasciato un attestato di frequenza.
A coloro che avranno superato la prova finale verrà rilasciata anche una certificazione che attesta la qualifica di Coach (Intelligenza Emotiva III livello).  La certificazione attesta la qualità del corso ed è in via di riconoscimento dalla International Coach Federation (ICF).

Il corso ammette un massimo di 15 partecipanti, per garantire la qualità della lezione e l'assistenza individuale dei medesimi.
Si può accedere dopo un colloquio in cui vengono valutate le caratteristiche dell'aspirante partecipante e viene verificata la congruenza delle sue aspettative con gli obiettivi del corso.
Le modalità di iscrizione e i costi variano a seconda delle esigenze individuali e delle modalità di pagamento scelte . Per ulteriori info clicca qui .